Mokykla / Darželis

Atokūs gydymo padariniai kognityvinėms (pažinimo) funkcijoms

 

Šiuolaikinis vėžiu sergančių vaikų gydymas žymiai padidino išgyvenusiųjų skaičių, bet to pasiekta ne be padarinių. Kai kuriems vaikams, dėl vaistų poveikio centrinei nervų sistemai, pasireiškia sugebėjimo mokytis, socialinio elgesio pasikeitimai. Be vaistų, tai gali sukelti ir ilgas mokyklos nelankymas bei nebendravimas su draugais. Svarbu, kad tėvai ir mokytojai budriai sektų, ar neatsiranda tokių problemų, siekiant laiku padėti.

 

Mokymosi sutrikimą gali rodyti naujai atsiradęs sunkumas, susijęs su bent vienu iš žemiau nurodytu darbu:

 

- rašymas;

- skaitymas;

- skaitomo teksto suvokimas;

- matematikos įsisavinimas, uždavinių sprendimas, darbas su stulpeliais, grafikais, skaičiavimo mašinėle, kompiuteriu;

- dėmesio sutelkimas;

- atmintis;

- planavimo ir organizavimo įgūdžiai;

- socialinė branda ir įgūdžiai.

 

Tėvams reikėtų sunerimti, jei:

 

- iki ligos vaikas mokėsi 9-10, o dabar 7-8, nors laiko prie pamokų praleidžia tiek pat;

- tą, ką anksčiau paruošdavo per valandą, dabar ruošia tris;

- perskaitęs tekstą sunkiai atpasakoja;

- iš mokyklos grįžta susierzinęs ir sako, kad nesupranta visko taip gerai, kaip kiti vaikai;

- mokytoja pasiskundžia, kad jūsų vaikas „nesutelkia dėmesio“ arba „turėtų mokytis daugiau“.

 

Jei atpažinote bent vieną iš situacijų, jūsų vaikui reikia papildomo ugdymo. Vaikai po chemoterapijos ar spindulinio gydymo dažniausiai atsilieka nuo bendraamžių atliekant užduotis, kur reikia greito informacijos apdorojimo įgūdžių, trumpalaikės atminties, nuoseklių veiksmų, organizacinių sugebėjimų.